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高新第一小学A8班师生合影 2017年11月12，秋高气爽，阳光明媚，高新第一小学A8班的同学们在班主任方老师和家委会的组织带领下，前往“觉心堂”开展走进传统文化实践体验活动。
同学们相互整理衣衫 高新一小历来坚持打造弘扬发展传统文化的人文工程，引导学生自觉培育和践行社会主义核心价值观。此次，同学们利用课余时间，走进觉心堂，与非遗文化传承名家互动交流，尝试非遗项目的制作体验。这既是同学们对我国悠久历史的文化瑰宝的一次探索之行，又拉近了传统文化与校园之间的距离。
把玩着皮影的孩子们 一走进觉心堂古色古香的木门，同学们就对古朴典雅的传统格局布置产生了浓厚的兴趣。白墙灰瓦，绿竹隐翠，逼真的唐代雕塑，整个建筑自成一景，让人不仅想起了白居易的“人间有闲地，何必隐林丘”，在这充满禅意的院落中，同学们感受书香，感受画墨，了解非遗，来了一场传统文化的灵魂旅行。
古装打扮的老师为孩子们讲解传统文化礼仪 第一站 蒙学诵读 老师给同学们讲授《弟子规》，我们日常生活的言谈之中有许多格言、警句、成语出自《弟子规》，老师通过深入浅出的讲解让同学们了解中华传统国学，同学们认真聆听，感受国学强大的生命力和恒久的魅力。在老师的带领下，全体学生用整齐洪亮的声音诵读《弟子规》，文化的精华通过朗朗的诵读声传入了学生的心灵。接着，同学们又进行了拜礼仪式，用清水来洁手净面，也寓意着改变从现在开始，同学们从俏皮淘气的孩子变成一个个端庄大方的淑女和君子。
师长作为回礼赠书
学生们集体诵读《弟子规》 第二站 皮影制作 “始于汉、兴于唐、盛于宋”，皮影戏一千多年的历史可以用这九个字来概括。我们活动的第一个体验项目就从人类非物质文化遗产代表作，历史悠久的皮影制作开始。指导老师为同学们讲解皮影知识，并分步骤教大家亲手制作皮影。孩子们利用图纸、画笔和几枚钉子，充分发挥想象，不到半个小时就制作出了各种各样的皮影形象。接着，指导老师为同学们表演了皮影戏，生动活泼的表演,逼真浪漫的场景，朴实真挚的情感深深吸引了在场的所有人。透过薄薄白纸的皮影表演让孩子们感受到了独有艺术魅力，当表演结束的时候，孩子们仍旧意犹未尽。
非遗传承人为学生们表演皮影戏
非遗传承人为学生们表演皮影戏
认真观看皮影戏的学生们
学生们参与制作皮影
学生们参与制作皮影
学生们参与皮影戏表演 第三站 雕版印刷 雕版印刷术是一种具有突出价值且民族特征鲜明、传统技艺高度集中的人类非物质文化遗产。在中国的四大发明中，造纸术、印刷术与它都有直接关系。但是随着现代印刷的兴起，会这门手艺的人也越来越少。此次邀请了民间传统雕版艺术家、秦陵中国画院副院长谷炜为同学们讲述雕版印刷传统工艺，并示范雕版和印刷两个工艺流程。同学们发挥自己的想象力，刻画出自己的作品，并当场印成“一本书”。这一濒临消失的传统技艺重现在同学们的眼前，孩子们第一次这么近距离地接触雕版印刷，感受古人的聪明才智，纷纷感叹：“真的很神奇！”
老师为学生们讲述雕版印刷的历史
学生参与雕版印刷制作
学生参与雕版印刷制作 第四站 纸兵偶团手工制作 西安作为13朝古都，是全球知名的旅游胜地，其中最知名的要数世界八大奇迹—秦始皇陵兵马俑，为了加深孩子们家乡文化的认识，同时加强孩子的思维逻辑能力和动手能力，最后一项活动安排为纸兵偶团手工制作。指导老师为同学们发放手绘兵马俑卡通折纸，不用剪刀不用胶，一个个的小兵马俑玩偶在同学们手中活灵活现的创造出来，仿佛赋予了生命，栩栩如生。老师和家长们为孩子们的创造力赞叹不已。
老师在为学生教授纸兵偶团的折叠 其间，我们对方老师进行了采访。
方老师接受媒体采访 方老师谈到：“高新第一小学一直以来就非常重视传统文化对孩子的熏陶，我们学校根据学生年纪专门设立了《三字经》《弟子规》及《论语》等校本教材，我们不仅在课堂上引导学生去诵读，还会为学生讲解含义，并引导孩子在生活中去运用这些传统文化的内容。这次活动的目的就是让孩子们了解传统文化的礼仪，了解皮影、刻板印刷术等非遗文化，面对面近距离的去学习、感受，增加孩子对传统文化的认识，增加文化自信感，增加民族自豪感，以至于自发的去继承、弘扬传统文化。”
全体家长与师生合影 一张张求知的笑脸装点着古朴的觉心堂，不时的赞叹声和求知的热情也感染着在场的专家和老师。三个小时的活动充实紧凑，既有名家讲解，又有手工制作，文化氛围浓厚，体验感十足，同学们在玩中学，在学中玩，相信会是大家一次回味无穷、收获满满的传统文化实践活动。
小同学在接受媒体的采访 一年级学生，正是启蒙教育的重要时期，中国自古以来就有未成年人启蒙教育的优良传统。发扬与继承这一笔可贵的传统，对孩子的教育，尤其是道德品质的养成大有裨益。通过此次传统文化实践活动，在增长孩子们知识、加强孩子们的爱国情怀的同时，最关键的是加强了孩子的人文素养，从小树立正确的价值观和道德观。少年强则国强，少年智则国智。同学们在感受传统文化精髓的同时，树立起了对未来的责任，对社会的责任，和对国家的责任。
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